Их всего 7, но все они настроены на победу. Участники муниципального этапа всероссийского конкурса «Учитель года» приступили к очередным испытания. За плечами у педагогов — победа на школьном уровне и заочный тур — визитка, он же — видео-эссе. Теперь настал черед соревнований лицом к лицу. Первое из них — «Урок». Задание — провести его в совершенно незнакомом классе в чужой школе. Как это было? Вот подробности.

Все смешалось в 102-й школе. Кто, где и для кого будет вести урок — сюрприз и для ребят, и для педагогов-конкурсантов. Первой в бой вступает учитель начальных классов из многоуровневого образовательного комплекса «Лицей №2» Анастасия Ефимцева. За 40 минут ей предстояло рассказать 4-му «Б» о редчайших представителях «Красной книги» в рамках предмета «Окружающий мир». Несмотря на волнение, говорит, справилась. Так что уверена: жюри по достоинству оценит профессионализм молодого педагога.

Анастасия Ефимцева, учитель начальных классов МБОУ «Лицей «МОК №2»:

— Хочется поделиться своим опытом, принять опыт других коллег, увидеть другую школу, с другим классом поработать, попробовать себя в роли такого учителя, который может провести в любом классе урок. Знаете, я с детства усаживала своего племянника, кукол и учила их. Вот, наверное, эта тяга появилась еще в самом-самом детстве.

Эстафету педагога начальных классов перехватывает учитель физкультуры из УВК №1 Сергей Староверов. Пресловутая «физра», уверен он, должна выглядеть именно так: с ролевыми играми, рассказами об истории страны в целом и спорта в частности. К примеру, для конкурсного урока в 5 «Б» Сергей перевоплотился в офицера Воронежского адмиралтейства, а ребята стали юнгами. Класс поделили на 4 команды: синие, желтые, красные и оранжевые. Каждая (в ходе, на первый взгляд, обычных соревнований) должна доказать свое превосходство. Обыгрывается и старое-доброе перетягивание каната, и даже банальное карабканье по гимнастической лестнице становится приключением. Юнгам нужно не просто быстрее всех оказаться наверху импровизированной мачты, но и успеть оповестить о том, что рядом — суша.

Сергей Староверов, учитель физкультуры гимназии «УВК №1»:

— Я, в принципе, детям всегда говорю, что урок физкультуры — это самый важный урок в школе. Потому что когда мы выпустимся из школы, закончим университет, мы можем забыть высшую математику, мы можем забыть географию, но то здоровье — тот фундамент, который сформировался в школьные годы, он на всю жизнь. Настрой только на победу, а иначе зачем? Быстрее, выше, сильнее. И хочется, чтобы мои ученики мной гордились, смотрели по телевизору, вдохновлялись и знали, что у нас самый лучший учитель в России.

К слову, оценивает мастерство приглашенных педагогов не только профессиональное, но и детское жюри, которое также присутствует на занятиях. Впечатления самих учеников также добавляют баллы конкурсантам.

София Есина, ученица школы №102:

— Урок был очень интересный, веселый, познавательный, увлекательный, нам очень понравилось. Мне запомнилось, когда мы перетягивали канат по командам, всем было очень весело. Мы хотим, чтобы к нам чаще приезжали из других школ учителя и проводили уроки.

Галина Ламанова, директор Центра развития образования и молодежных проектов Воронежа:

— Вот детское жюри будет выбирать того учителя, который им больше всего понравился, к которому бы они хотели пойти на урок. А уже профессиональное жюри, конечно, оценивает по критериям. Это, конечно, и рефлексия, и креативизм, и профессионализм, и творчество, то есть все те качества, которые должны присутствовать на уроке. Знаете, в этом году хоть и мало у нас человек участвует в конкурсе, но учителя очень сильные.

Всего таких уроков для незнакомых школьников конкурсанты проведут 7: помимо окружающего мира и физкультуры, будут химия, информатика, литература и французский язык. Дальше эти семеро
смелых отправятся на этап «Мастер-классы», а к последнему туру («Разговоры с учителем») останутся 5 финалистов. Уже из них, по количеству баллов, определят тройку лидеров, которые будут сражаться на региональном уровне конкурса «Учитель года».